5月9日下午，我系于教科647会议室组织开展了“教育观念和教育工作大讨论”活动。社会学系全体教师和教学管理人员参与了本次讨论活动。

    为贯彻落实学校“2016教学质量管理年”的相关精神，社会学系组织全体教师和教学管理人员在深入学习《2016教育质量管理年学习材料》的基础上，围绕“树立现代大学教育理念”这一主题展开深入交流。高等教育的质量首先是指学生发展质量，即学生在整个学习过程中所“学”、所“知”、所“能做”的及其主体态度。基于此，教学工作的开展和教学质量的评估必须从根本上关注学生的就读经历和就读结果。通过审视学生在就读经历中与学校提供的教学条件、教学资源、教学设计、教师、同学之间的互动关系，明确各个因素对学生的实际影响，从而更加准确、全面地评价学生因接受大学教育而在“主体发展”上的实际“增值”，并以此来统领教学工作中各参与方的价值诉求。

    本次“教育观念和教学工作大讨论”活动的开展，为社会学系教师创造了一个交流经验、相互学习、相互促进的平台，为教师们在今后的教学工作中进一步更新教学理念、优化专业教学模式、提升教学能力和教学质量提供了切实有效的实践对策和改进建议。